Seção Temática no periódico Revista Horizontes com prazo de submissão aberto até 31/10/2023.

Proponentes/ Responsáveis:

Luana Ferrarotto – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Bragança Paulista (IFSP – BRA). C. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2883094594167323

Jean Douglas Zeferino Rodrigues – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campinas (IFSP – CMP). C.Lattes: https://lattes.cnpq.br/5937200399401659

Marta Fernandes Garcia – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Cubatão (IFSP – CBT). C.Lattes: http://lattes.cnpq.br/2630517862259495

Manuela Terrasêca – Universidade do Porto. Porto, Portugal. https://www.fpce.up.pt/ciie/?q=researchers/manuela-terraseca

Allan da Silva Coelho – Universidade São Francisco, Itatiba-SP (USF). C.Lattes: http://lattes.cnpq.br/6148506893978613

Apresentação:

Discutir avaliação educacional exige compreender as contradições e disputas que marcam esse campo de conhecimento, bem como seus entrelaçamentos com políticas públicas, trabalho docente, formação de professores/as, gestores e estudantes. Dada a relevância do tema, os pesquisadores do Grupo Avaliação e Relações Escolares – ARES, do Instituto Federal de São Paulo propõem para esta seção temática o debate sobre a avaliação educacional compreendendo seus três níveis, a saber: a avaliação da aprendizagem em sala de aula, a avaliação externa em larga escala e a avaliação institucional. O objetivo da seção temática é abordar a avaliação educacional como categoria central da organização do trabalho pedagógico e que pode servir a diferentes propósitos, o que a faz ser disputada por antagônicos projetos de sociedade e grupos de interesse.

Serão avaliados textos originais, resultados de pesquisas e inscritos nesta seção, de acordo com as normas do Periódico Horizontes, nos seguintes eixos temáticos:

Avaliação educacional e os desafios da formação humana; Avaliação externa em larga escala e suas relações com diferentes concepções de qualidade da educação e projetos societários; Avaliação externa em larga escala e as repercussões no currículo e na organização do trabalho pedagógico; Avaliação institucional e os desafios da (re)construção de uma escola reflexiva e democrática; Política, gestão e avaliação educacional; Avaliação educacional: formação e trabalho docente; Avaliação educacional e os desafios de uma escola para todos.

Outras informações

–  https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/announcement

– As normas aos autores seguem as já descritas no site da Horizontes e podem ser consultadas na seção Submissões: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/about/submissions

No caso de dúvidas, escreva para o e-mail: periodico.horizontes@usf.edu.br

FONTE:

https://avaliacaoeducacional.com/2023/07/23/avaliacao-educacional-velhos-embates-novas-disputas/