Calor obriga escolas a suspender retorno
Onda de calor intensa no sul do Brasil obriga escolas a suspender retorno
Recordes de pico adiam início das aulas no Rio Grande do Sul, onde enchentes ligadas à crise climática deixaram 180 mortos em maio
Tiago Rogero no Rio de Janeiro - Qua 12 fev 2025 10.00 GMT
Durante as enchentes históricas de maio passado, que deixaram mais de 180 mortos no estado mais ao sul do Brasil, o Rio Grande do Sul, a água subiu até o teto da escola Olindo Flores, na cidade de São Leopoldo, destruindo móveis, livros e partes de sua infraestrutura.
Quando as aulas recomeçaram, mais de um mês depois, seus 500 alunos tiveram que ser transferidos para outra escola por meses.
Na segunda-feira, eles deveriam começar o novo ano letivo, mas não puderam fazê-lo — dessa vez por causa de uma onda de calor intensa que afetava o estado. O início do ano letivo foi adiado após uma decisão judicial em nome de um sindicato de professores, que havia argumentado que as salas de aula não tinham ventilação adequada e suprimentos de água para os alunos.
Nos últimos dias, as maiores temperaturas registradas nas cidades brasileiras foram todas no Rio Grande do Sul, estado que normalmente é mais ameno do que outras regiões brasileiras mais próximas da Linha do Equador.
Quaraí, cidade de 23.500 habitantes na fronteira com o Uruguai, registrou a maior temperatura do país no ano em 4 de fevereiro: 43,8°C (110,8°F), com índice de calor de mais de 50°C – o maior já registrado no estado desde que as medições começaram em 1910. Mais de 60 municípios do estado declararam estado de emergência devido à seca .
Marina Hirota, cientista e professora de meteorologia da Universidade Federal de Santa Catarina, disse que, embora ainda seja cedo para análises aprofundadas da atual onda de calor, tanto ela quanto as enchentes do ano passado estão “potencialmente ligadas à crise climática”.
“Esses eventos extremos – ondas de calor, ondas de frio e inundações intensas como as que aconteceram no Rio Grande do Sul em 2024 , seguidas agora por uma seca extrema – estão se tornando mais frequentes e mais intensos… e essa frequência e intensidade são resultado da crise climática”, disse ela.
O sindicato dos professores disse que mais de 70% das escolas no estado não têm ar condicionado . Outras escolas têm unidades de ar condicionado há anos, mas não conseguem instalá-las porque seus sistemas elétricos não conseguem suportá-las .
“Tivemos aulas em novembro e dezembro, e houve alguns dias quentes – mas nada como este – e já estava difícil para professores e alunos”, disse Luiz Henrique Becker, 63, professor de sociologia na escola. “As pessoas estavam exaustas, sem conseguir se concentrar. Agora, com esta onda de calor, retomar as aulas seria impossível.”
No domingo, após o pedido do sindicato, um juiz suspendeu o início das aulas por pelo menos uma semana. O governo recorreu e, ontem, um juiz de apelação decidiu que as aulas poderiam ser retomadas na quinta-feira , quando uma frente fria deve chegar.
“Continuaremos lutando para que o governo instale ar condicionado em todas as escolas porque novas ondas de calor vão acontecer”, disse Rosane Zan, presidente do sindicato dos professores.
Hirota, que também é pesquisador de um grupo de ecologia tropical no Instituto Serrapilheira, disse: “No ano passado, tivemos as enchentes e agora, temos esse calor extremo imediatamente depois... Estamos nos tornando cada vez menos capazes de prever esses eventos porque eles nunca costumavam acontecer dessa forma... Para os seres vivos nesses lugares — sejam humanos, animais ou plantas — também está se tornando cada vez mais difícil se adaptar a essas mudanças abruptas.”
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