Condições de aprendizado no EM
Apenas 2% das escolas públicas de ensino médio oferecem condições satisfatórias de aprendizado, diz estudo
Pesquisa publicada nesta quinta-feira (26) aponta que das 5.042 instituições que atendem a alunos de baixa renda, apenas 100 foram aprovadas por indicadores de qualidade; escolas em período integral se destacaram positivamente.
Por Jornal Nacional
Pesquisa revela que apenas 2% das escolas públicas de ensino médio têm desempenho bom
Em todo o território nacional, somente 2% das escolas públicas de ensino médio oferecem as condições necessárias para um aprendizado satisfatório. Este é o resultado de um levantamento feito com as instituições que atendem a alunos de baixa renda, divulgado na quinta-feira (26).
Entre as 5.042 unidades de ensino que atendem a alunos cuja renda familiar é de até 3 salários mínimo, apenas 100 apresentaram resultados satisfatórios.
O estudo "Excelência com Equidade no Ensino Médio: a dificuldade das redes para dar um suporte efetivo às escolas" da Fundação Lemman, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), e Instituto Unibanco destacou que entre as melhores escolas deste grupo, 82% são de período integral.
Melhor resultado é do Ceará
O estado do Ceará se destacou entre as escolas com melhor desempenho no estudo. Com 55 instituições, ficou à frente do Espírito Santo (14), Goiás (7) e Pernambuco (7).
Rio de Janeiro, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo não se destacaram e tiveram cada um, no máximo, três escolas entre as mais bem avaliadas.
Segundo os pesquisadores, as boas práticas que o levantamento constatou são casos ainda isolados e dependem de professores e diretores capazes de fazer a diferença.
