Docentes do ES estão mais qualificados
Docentes da educação superior estão mais qualificados
Participação de professores com doutorado, tanto na rede pública quanto privada, continua crescendo. Maioria dos docentes nas universidades tem doutorado (64,3%)
Publicado em 18/03/2022 Colaboradores: Larita Arêa
O Censo da Educação Superior 2020 revela que a participação de docentes com doutorado continua crescendo, tanto na rede pública quanto privada. No comparativo entre 2019 e 2020, a proporção de professores com doutorado nas universidades aumentou de 61,5% para 64,3%. De acordo com a pesquisa, a participação de doutores na rede pública cresceu 19 pontos percentuais nos últimos dez anos, enquanto, na rede privada, essa porcentagem dobrou no mesmo período, passando de 15,4%, em 2010, para 30,6%, em 2020.
Em um comparativo entre os tipos de curso de graduação, a licenciatura apresentou o maior percentual de docentes com doutorado (65,3%), enquanto os cursos de bacharelado e tecnológico registraram 56,6% e 35,4%, respectivamente.
Quanto aos professores com mestrado na rede pública, o percentual continua praticamente estável. Já na rede privada, é possível observar um aumento de 4,6 pontos percentuais também nos últimos dez anos. Em 2010, a quantidade de profissionais mestres na educação superior privada era 43,1% e, em 2020, chegou a 47,7%. Entre as organizações acadêmicas, as faculdades possuem o maior percentual de docentes que têm até a especialização.
Apesar de os cursos da Educação a Distância (EaD) terem um percentual menor de doutores (40,0%) em relação aos cursos presenciais (57,3%), eles possuem o menor percentual de docentes que têm até a especialização em sua formação (10,5%).
O aumento da qualificação dos docentes da educação superior cumpre uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), que visa ampliar a quantidade de mestres e doutores do corpo docente em exercício no nível de ensino para 75%, sendo, no mínimo, 35% doutores.
Regime de trabalho – A educação superior registrou, em 2020, um total de 366.289 docentes em exercício no Brasil. Desses profissionais, 53,2% tinham vínculo com instituições de educação superior privada e 46,8%, com instituições públicas.
A pesquisa estatística também revelou que, nos últimos dez anos, houve um aumento de 40,8% na quantidade de profissionais que trabalham em tempo integral na rede pública. Já nas faculdades, 47,1% dos docentes trabalham em tempo parcial e, desses, 45,5% têm formação de mestre.
Entre 2019 e 2020, houve queda na quantidade de professores em tempo integral e parcial. No mesmo período, o número de docentes horistas aumentou tanto na rede pública quanto na privada. Nos Institutos Federais de Ciência, Educação e Tecnologia (IFs) e nos Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets) os docentes em tempo integral representam mais de 96%. Já nas universidades, são mais de 72%, número superior aos dos centros universitários (26,3%) e das faculdades (19,1%).
Censo da Educação Superior – Realizado anualmente pelo Inep, o Censo da Educação Superior é o instrumento de pesquisa mais completo do Brasil sobre as instituições deste nível educacional que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação específica, além de seus alunos e docentes. Após a divulgação dos resultados finais, as informações coletadas passam a figurar como dados oficiais.
Além de subsidiar a formulação, o monitoramento e a avaliação de políticas públicas da educação superior, o censo contribui para o cálculo de indicadores de qualidade, como o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). A atuação do Inep se concentra na apuração, na produção e no tratamento das estatísticas.
Veja os resultados do Censo da Educação Superior 2020
Acesse os microdados do Censo da Educação Superior 2020
Saiba mais sobre o Censo da Educação Superior
Assessoria de Comunicação Social do Inep
