Educação assumidamente lenta

Educação assumidamente lenta

Por uma Educação assumidamente lenta

Escola contemporânea tornou-se competitiva e meritocrática. Quer a pressa, a pressão permanente. Não suporta a dúvida, nem a singularidade. Contra esta máquina domesticadora, surgem as pedagogias lentas, reflexivas e pós-capitalistas




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