Educação, ponte ou obstáculo
Educação
Ponte ou obstáculo para o futuro?
@viniciocarrilhomartinez
Pensemos que, mesmo afogados por tantos ataques à educação, com a protuberância de concepções ideológicas retrógradas – como ocorre com a punição de vítimas –, com negacionismos em afronta à racionalidade, crescimento do racismo, da misoginia, o aprofundamento da desigualdade social, e mais, sempre convergindo para a “normalização da exceção” – quando a regra deveria ser o oposto do retrocesso moral/social –, mesmo com tudo isso, a Educação está colocada no centro de uma ativa luta política.
Pensemos que não são apenas pautas consideradas impensadas dez anos atrás – como a militarização das escolas, o ensino religioso e disciplinas impostas na linha da “educação financeira” –, como, além disso, são corroídas, corrompidas, e estão desabando as garantias e algumas poucas reservas de qualidade científica, filosófica, ética.
Nessa esteira, disciplinas como sociologia e filosofia, antes combativas, hoje são combatidas com a imposição de propostas e implementações institucionais. Se antes eram disciplinas obrigatórias, com fundamentos no desenvolvimento do raciocínio lógico-dedutivo e na avaliação racional, conceitual e crítica (histórica) que expõe o Brasil como um país cindido, aterrorizado com a desigualdade e a miséria social, hoje estão escanteadas por estruturas neoliberais, utilitaristas, tecnicistas.
Se o fundamento, além de moral e social (combater as injustiças, a desigualdade), era a fonte que “provocava” uma reflexão a partir das condições materiais existentes e das subjetividades que daí pudessem surgir, isso ainda fomentado enquanto pensamento crítico – epistemologicamente correto – e capaz de encetar e de concatenar a realidade mediante as situações objetivas, promovendo-se o desenvolvimento analítico e crítico, hoje, pensemos com a certeza do realismo que, além de se desprezar tudo isso com normativas e instrumentação institucional, a mera burocracia que apenas emperra o pensamento criativo, ainda se (re)produz uma “cadeia de comando economicista” no horizonte de eventos:
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