Professores de Matemática premiados

Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio celebrou talentos nacionais. Educadores compartilharam sua experiência durante seminário técnico

O Ministério da Educação (MEC) realizou nesta terça-feira, 21 de maio, cerimônia de premiação dos dez finalistas da 1ª Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr). Os vencedores receberam medalha de ouro e um certificado do MEC. A organização da OPMbr premiará o grupo com uma viagem para conhecer o sistema educacional da China, país classificado entre os melhores em matemática no ranking do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa).

Representando o Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, a secretária-executiva do MEC, Izolda Cela, concedeu as medalhas aos vencedores, acompanhada pela secretária de Educação Básica do MEC, Katia Schweickardt.

Izolda Cela destacou um dos objetivos da premiação: a propagação de boas práticas no ensino da disciplina no Brasil. Ela afirmou que a OPMbr não focou apenas no domínio da matemática, mas principalmente nas ações em sala de aula. “Vocês foram premiados não apenas pelo conhecimento que têm da disciplina, mas, sobretudo, pela ação pedagógica que demonstraram nas suas práticas. Vocês são capazes de inspirar alunos e alunas, de fazer com que eles tenham fé em si mesmos. Um professor pode ser tão determinante na vida de um jovem, de uma criança, basta que nos lembremos da nossa relação com eles”, disse.

A professora Josiéli Tonin Pagliosa, eleita para representar os premiados, agradeceu o reconhecimento: “Essa vitória olímpica é a prova de que, apesar das adversidades, a educação transforma vidas. É um testemunho do poder do ensino e do impacto profundo que um professor pode causar. Quando reconhecemos nossos educadores, estamos investindo em um futuro de infinitas possibilidades, onde cada criança, jovem, adulto possa sonhar alto e alcançar o infinito”.

A Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio foi inicialmente idealizada por uma equipe de engenheiros do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Com o apoio do MEC e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), a competição teve como objetivos: estimular o ensino da matemática no Brasil; identificar e propagar boas práticas no ensino da disciplina; identificar talentos entre os professores; e incentivar o ingresso em áreas científicas e tecnológicas.

Christiano Sena, professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, contou que, ao longo de sua trajetória, dificilmente recusou oportunidades de trabalho e, por isso, lecionou em diferentes segmentos — ensino fundamental, ensino médio, educação para jovens e adultos (EJA), cursos preparatórios e educação superior. “Como tive muitas oportunidades de ensinar, também tive muitas de aprender. Na minha formação, também busquei estar atualizado e me qualificar. Não estava tão preocupado com a titulação, mas, sim, com ter conteúdo para lecionar. Acho que toda essa inquietação compõe uma trilha de aprendizado, que é uma boa prática docente”, disse. O professor acrescentou que, mais tarde, como gestor escolar, buscou ampliar essas experiências de formação para os colegas da rede.

Milena Gomes — servidora da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Professora Olivina Olivia Carneiro da Cunha, da Paraíba — defendeu a importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) em sua trajetória docente. “O Pibid coloca a gente na realidade, em sala de aula, muito cedo, e a gente vê o tamanho do compromisso que é estar ali, com aquela responsabilidade”, lembrou. Ela ainda pontuou que essa experiência a fez entender, logo no início da carreira, que sua missão no ensino da matemática era fazer com que os alunos se encantassem por uma disciplina desconhecida, pois muitos chegavam ao ensino médio com lacunas em sua formação. Por isso, desenvolveu múltiplos projetos para um ensino-aprendizagem da matemática que se baseie na compreensão, e não em decorar os conteúdos.

Além deles e de Josiéli Pagliosa, os seguintes professores foram premiados com a medalha de ouro e subiram ao palco do evento: Felipe Lima, do Instituto Federal de São Paulo (SP); Jose Lima, do EE Centro Integrado de Educação Assis Chateaubriand (BA); Kacio Santos, do Centro Estadual de Educação Profissional Professora Lourdinha Guerra (RN); Roberto Peregrina, do CE Prefeito Mendes de Moraes (RJ); Romis Moraes, do EMEF Madre Teresa de Jesus (PA); Rubens Netto, do Centro de Educação Quilombola Deputado Júlio Pires Monteles (MA); e Silmara Louise da Silva, do EE David Campista (MG).

Ao longo da tarde, o Seminário realizou, ainda, dois painéis. O primeiro, discutiu as principais habilidades para professores no ensino da matemática, com a participação dos docentes Jorge Lira, da Universidade Federal do Ceará (UFC); Marcela Luciano Vilela, da Associação Nacional dos Professores de Matemática (Anpmat); e Yuriko Baldin, da Universidade Federal de São Carlos (Ufscar).

Na segunda mesa, foi debatida a importância de intercâmbios internacionais para busca de melhores práticas no ensino de matemática, além de maneiras de adotá-las no ensino da disciplina entre municípios e estados. Os palestrantes foram José Puppim, da OPMbr; Antonio Cardoso, da Secretaria de Educação do Piauí (Seduc/PI) e da Anpmat; e Debora Viegas, da Associação Bem Comum (ABC).

Lourival José Martins Filho, diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação MEC, destacou que tão importante quanto a premiação é a escuta das vivências pedagógicas dos professores de matemática. “São dez professores reconhecidos nacionalmente que socializaram as suas práticas de ensino para o MEC e para o Brasil, dado o alcance do evento”, argumentou.

Participantes – Além de representantes do MEC, palestrantes, premiados e familiares, estiveram presentes no evento o embaixador da China no Brasil, Zhu Quingquiao; o reitor do ITA, Antônio Guilherme de Arruda Lorenzi; o membro do Conselho Executivo da OPMbr, Maurício Endo; o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Aléssio Costa Lima; o presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Luiz Curi; representante da Sociedade Brasileira de Matemática, Jorge Lira; o presidente do Instituto Aegea, Édison Carlos; e a diretora da Lenovo Foundation, Alice Damasceno.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria-Executiva

Por Gabriela de Freitas
Foto Divulgação

Na manhã de terça-feira (21), a professora Josiéli Tonin Pagliosa, recebeu a premiação da Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio, em Brasília.Na ocasião, a professora Josiéli e os nove professores finalistas receberam um certificado e uma medalha de ouro. Na sequência, os dez professores medalhistas farão um intercâmbio acadêmico para Xangai, na China, para conhecer o Centro de Educação para Professores da Unesco (TEC Unesco) na Universidade Normal da China, levando em conta que o país figura sempre entre os de melhor desempenho no PISA. A viagem está prevista para outubro deste ano.

Estavam presentes na cerimônia representante da SBM do Conselho Acadêmico da Olimpíada de Matemática de Professores do Ensino Médio, Jorge Lira; Presidente do Instituto AEGEA, Edson Carlos; Diretora da Lenovo Foundation, Alice Damaceno; e a Professora eleita para representar todos os professores medalhistas, Josiéli Fátima Tonin Pagliosa. Os pronunciamentos foram de Maurício Endo, da AEGEA; o Secretário de Estado de Educação da Paraíba representando o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Antônio Roberto Souza; Presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Alessio Costa Lima; Presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Luis Curi; Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB); Kátia Schweickardt; o Embaixador da China no Brasil, Zhu Qingqiao e a Secretária Executiva do MEC, Izolda Cela.

Abertura do evento

Foi ressaltado que a Matemática é uma ciência fundamental para a compreensão e intervenção no mundo, na perspectiva que o ser humano tem de transformar a natureza por meio do trabalho e do conhecimento. É importante destacar que o ensino e a aprendizagem da matemática na educação básica têm se apresentado como um grande desafio.

Neste sentido, para contribuir com a divulgação dos trabalhos de professores e professoras que têm o compromisso com o ensino e a aprendizagem de seus alunos foi realizada a premiação da 1ª Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMBr) e o Seminário Técnico Práticas Exitosas no Ensino da

Matemática, que objetiva a difusão de boas práticas no ensino da matemática em âmbito nacional e o reconhecimento de docentes que têm feito a diferença em sua atuação profissional.

Houve a apresentação de um vídeo institucional com o relato dos professores medalhistas sobre a importância da matemática na vida de seus alunos. A OPMBr teve 554 professores inscritos no processo seletivo, 67 professores premiados, 10 medalhas de ouro, 9 medalhas de prata e 48 medalhas de bronze.

A professora foi porta voz dos colegas medalhistas

Josiéli Tonin Pagliosa foi eleita para representar os professores medalhistas, após o seu agradecimento as autoridades, realizou o discurso: “A matemática nos proporciona e é fundamental para o avanço da tecnologia e da inovação, também da ciência, ela nos permite

compreender o mundo ao nosso redor, interpretar dados, fazer previsões e tomar decisões baseadas em evidências. Além disso, é uma disciplina que estimula o raciocínio lógico, a criatividade, o pensamento crítico, ela desenvolve habilidades como a resolução de problemas, a capacidade de comunicação e a tomada de decisões, competências essenciais para a formação de cidadãos críticos, responsáveis e participativos. Por isso, investir na educação matemática é investir no futuro de um país, é investir no futuro do nosso querido Brasil. Uma população com sólidos conhecimentos matemáticos estará mais preparada para enfrentar os desafios do mundo, contribuindo para o desenvolvimento econômico, tecnológico, social e cultural de uma nação. Essa vitória olímpica é a prova viva de que apesar das adversidades, a educação transforma vidas, é um testemunho do poder do ensino, do impacto profundo que um professor pode causar. Quando reconhecemos e valorizamos os nossos educadores, estamos investindo em um futuro de infinitas possibilidades, onde cada criança, jovem e adulto possa sonhar alto e alcançar o impossível. Gratidão, gratidão e gratidão, são as únicas palavras nesse momento”.

Além de agradecer a oportunidade e o reconhecimento da OPMBr, a professora não deixou de expressar gratidão a todos que, de alguma forma, estão auxiliando o Estado do Rio Grande do Sul num momento tão delicado que assola a todos os gaúchos.

O líder do grupo que promoveu a Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio, Maurício Endo, também fez os seus agradecimentos a todos os presentes, falou sobre o projeto como uma forma de valorizar ainda mais a educação brasileira. Além disso, salientou a importância do intercâmbio acadêmico como uma forma dos professores aprofundarem os seus conhecimentos na área para que possam posteriormente contribuir com formações e workshops para os colegas de profissão.

FONTE:

https://www.jornalbomdia.com.br/noticia/71480/premiacao-da-1-olimpiada-de-professores-de-matematica-do-ensino-medio?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR1OyJFnE71k9szWmzvB6d9YDxkWFoslvXjEG2_7gMEEkheLZlzG7X4hfl4_aem_Abbx-2pcNzY0Qo_4s6csrI2Axly8Yxfjsp-nhTgiiz-AeP_F6vA73x-LoHzxmSPzEfnr8NQW9GNiVUNJ3CALvnfp