TCU, falhas na implementação do NEM

TCU, falhas na implementação do NEM

TCU identifica falhas na implementação do Novo Ensino Médio

Órgão determina que o MEC crie solução para monitoramento e avaliação do sistema

Correio do Povo

  

Auditoria aponta atraso, falhas de monitoramento e risco de ampliação de desigualdades

Auditoria aponta atraso, falhas de monitoramento e risco de ampliação de desigualdades 

 

Após realizar auditoria operacional, o Tribunal de Contas da União (TCU) concluiu que existem fragilidades no Novo Ensino Médio (NEM). O órgão aponta atraso na implementação do sistema, falhas de monitoramento, baixa transparência e risco de ampliação de desigualdades. Ainda, assinala “falta de capacidade técnica e administrativa do Ministério da Educação (MEC)”.

Assim, o TCU determinou que o MEC implemente, em 180 dias, uma solução informatizada de monitoramento e avaliação do NEM. A pasta deverá ampliar o acesso público aos dados desta solução, que precisará conter, entre outras coisas, a funcionalidade do levantamento de informações junto às secretarias estaduais e DF. Ainda, em 60 dias, o MEC precisará instituir e fazer funcionar o Comitê de Monitoramento e Avaliação do Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio (ProNEM).

O objetivo das medidas é acompanhar as ações de implementação, discutir e propor ajustes, de acordo com a realidade de cada unidade federada, bem como estabelecer o diálogo com o DF e os estados. A auditoria avaliou a governança da política nacional de acesso e permanência no Ensino Médio, com foco na rede pública. O relator foi o ministro Walton Alencar Rodrigues. 

Consulta Pública

No paralelo, depois de divulgar os resultados da consulta pública e sugerir mudanças para o NEM, o MEC recebeu as considerações de  entidades educacionais brasileiras. Em 22/8, as lideranças do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Fórum Nacional de Educação (FNE), Fórum Nacional dos Conselho Estaduais e Distrital de Educação (Foncede), Conselho Nacional de Educação (CNE) e União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) estiveram reunidas na sede do Ministério para discutir o tema. Com as contribuições, uma versão final da proposta para o NEM deve ser elaborada pela pasta e enviada para apreciação do Congresso Nacional.

 FONTE:

https://www.correiodopovo.com.br/not%C3%ADcias/ensino/tcu-identifica-falhas-na-implementa%C3%A7%C3%A3o-do-novo-ensino-m%C3%A9dio-1.1083779?fbclid=IwAR2qv2xq5RjzWnTZ95x008allIKlRStUtM7sKXkZtXZ6e57z5P_u50HLaf8 

 

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